FEM44-04 | septembre 2019
Education, formation et statut des femmes
FEM44-13 | septembre 2019
Inadéquation de l’éducation en Afrique du Nord: déterminants et impact (rapport FEM44-13)
Etude Femise dirigée par Moundir Lassassi, CREAD, Algérie; , en collaboration avec CREAD, Algérie; UMR Développement et sociétés, IRD, Paris 1 Pantheon-Sorbonne and ERF (France, Egypt) FEM43-08 | avril 2019
La féminisation des professions et son effet sur l’écart salarial entre hommes et femmes en Méditerranée
Etude Femise dirigée par Doaa M. Salman Professor of Economics and Finance Head of economics department – Associate Dean October University for Modern Sciences and Arts, Egypt; , en collaboration avec October University for Modern Sciences and Arts, Egypt; American University in Cairo, Egypt; London School of Economics, European Institute, LSE, UK FEM42-10 | mars 2018
Inégalité et croissance inclusive : l’éducation et l’innovation favorisent-elles la performance des entreprises et le bien-être ?
Etude Femise dirigée par Inmaculada Martinez-Zarzoso (University Jaume I and University of Goettingen); , en collaboration avec University Jaume I, University of Goettingen, American University in Cairo FEM41-01 | février 2017
Inégalité, mobilité intergénérationnelle du niveau de scolarité des femmes et politiques d’inclusion
Etude Femise dirigée par Ahmed Driouchi (IEAPS, Al Akhawayn University, Ifrane, Morocco); , en collaboration avec IEAPS, Al Akhawayn University, Ifrane, Morocco; The Bucharest Academy of Economic Studies, Bucharest, Romania FEM35-01 | mars 2013
Vers des politiques nouvelles basées sur l’économie de la connaissance pour le développement des pays arabes. Comparaison avec des pays d’Europe de l’Est
Etude Femise dirigée par Ahmed Driouchi, Institute of Economic Analysis & Prospective Studies (IEAPS)Al Akhawayn University, Ifrane, Morocco , en collaboration avec Amale Achehboune, IEAPS,Al Akhawayn University, Ifrane, MoroccoRodrigues Andrès Antonio, School of Business Administration, Al Akhawayn University, Ifrane, MoroccoCristina Boboc, Academy of Economics, University of Bucharest, RomaniaEmilia Titan, Academy of Economics, University of Bucharest, RomaniaDaniel Pele, Academy of Economics, University of Bucharest, Romania FEM33-24 | octobre 2010
L’insertion des jeunes diplômés et le rendement des investissements dans l’enseignement supérieur :
Etude Femise dirigée par Fayçal Lakhoua, IACE, Tunisie , en collaboration avec Alimi Nabil : Université de Tunis el Manar, Tunisie ; Boumeddien Jamel : Université de Tunis el Manar, Tunisie ; Gali Sofiane : Université du 7 novembre Carthage, Tunisie ; Ibourk Aomar : Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc ; Ben said Mohamed : Université Mohamed V-Agdal, Rabat, Maroc FEM31-23 | mai 2008
Evaluation de la qualité du système de la formation professionnelle et son impact sur la développement: Comparaison Maroc- Tunisie
Etude Femise dirigée par Jamal BOUOIYOUR, CATT, Université de Pau, France , en collaboration avec Université Mohamed V-Rabat, Maroc ; Lest-CNRS, Aix Marseille, France ; Secrétariat d’Etat chargé de la Formation Professionnelle, Rabat, Maroc FEM31-18 | octobre 2007
Policies to Promote an Enabling Environment for a Knowledge-based Economy in Palestine and Jordan
Etude Femise dirigée par Fause Ersheid, Palestine Economic Policy Research Institute (MAS), Palestine and Amer Jabarin, Royal Scientific Society, Jordan FEM22-01 | septembre 2005